記者 付永奇 通訊員 付海水

“在網上課堂我學到了很多疫情防控知識，看到了科技的力量、醫生的英勇、決策的重要、疫情的危害。這將影響我的一生。”3月24日，商水縣城關鄉一中七年級學生劉楠通過微信告訴記者。

像劉楠一樣，商水縣560多所中小學的16萬名中小學生通過在線學習，學到課本知識，也學到課本之外的疫情課、生命教育課等。

面對疫情期間“停課不停學”這個新課題，商水縣教體局抓住“教什么”“怎樣教”“怎么管”三個關鍵要素，立足縣情校情，實行一校一策、一人一策，在對學生強化“空中課堂就是真正課堂”教育的同時，創造性實施在線大教育，讓學生輕松學習、主動學習，在網絡學習中獲取課本之外的知識。

縣二高制定“網課期間班主任一日常規”“直播課輔導課時間安排”等，發揮年級主任、班主任、教研組長、主播教師及各班任課教師的主觀能動性，開設用眼衛生專題課堂，切實指導學生健康學習。

縣希望小學教師胡會林結合本校足球特色，自編自創足球操鍛煉內容，錄制后向全縣中小學生推廣。

“停課不停學”開展一周后，平店一中八（7）班朱可新的家長給校長支永輝打電話說：“原來不知道孩子在學校是咋學的、老師是咋教的，陪孩子網上學習后，我才知道老師天天都起早貪黑，比我們打工都辛苦……”

“你講課時聲音太小，學生可能聽不清，請調試一下你的麥克風音量。”3月24日上午，縣教體局相關工作人員通過管理群平臺，對一小學六年級的數學教師進行提醒。

為做好“停課不停學”管理工作，縣教體局黨組書記、局長鄭春來多次要求各學校，豐富學習資源，關心學生身心健康，加強對學生居家學習指導，加強對教育教學質量管理，保障學習效果，向全縣人民交出一份滿意的答卷。

縣直第一小學每周通過直播平臺開一次家長參與的主題班會，就學生學習情況進行交流反饋，對部分家長監管缺失提出建議。學校通過微信、電話等進行家訪，及時了解學生在家的學習狀態、生活情況，把握學生心理變化。

縣教研室通過在線監督加強學生管理、運用質量監測進行結果管理、加強督導檢查進行教學管理，徹底解決了“怎么管”的問題，確保網上教學工作的科學性、實效性。

“課堂上跟著老師同步學習，課后通過線上教學軟件匯報學習成果，這樣的網上學習方式讓孩子感到既新鮮又熟悉。”鄧城鎮學生家長袁林在家長群里說。

據統計，目前全縣累計建立教師、班級、家長等QQ群、微信群11800多個，有效保障教師在工作、業務上進行交流討論。

“俺家里困難，用的是老年機，孩子沒法上網課，感謝學校及時送來新的智能手機。”平店鄉東鄧學校五年級學生家長劉杰說。

“要切實解決硬件、流量等問題，確保全縣中小學生在線學習全覆蓋，真正實現‘離校不離教、停課不停學’。”縣長田林在疫情防控工作中多次強調。

為確保全縣學生線上學習“一個都不掉隊”，縣教體局發動黨員干部捐款，為沒有智能手機的貧困學生購置智能手機310部，并為他們分別充值話費50元。縣教體局還與移動、聯通等部門聯合，為全縣3013名家庭經濟困難學生免費贈送手機流量和寬帶。

“在這次戰‘疫’中，各行各業人員呈現的思維方式和行為選擇構成了眾生百態。你最欣賞哪一類人，長大后想做一個什么樣的人？”化河一中教師王大偉在空中課堂留下了這樣的思考題。

“要把此次疫情當做教材，增加教育內容的深度和廣度，上好疫情課、環保課、生命教育課等，從小培養孩子愛黨、愛國情懷，既要教好知識，又要抓好育人。”縣委書記孔陽在督導檢查時要求縣教育部門。

為此，各學校結合實際，在每天安排新課學習、課外閱讀等任務外，有針對性地安排疫情防護、公共安全、心理健康等方面的學習，組織學生學習防疫阻擊戰中涌現的先進事跡，弘揚社會美德，陶冶情操。①6