又迎來一年一度的畢業(yè)季，各高校畢業(yè)生在享受學校最后的美好時光之余，也在為自己的畢業(yè)論文煩得“焦頭爛額”。有人擔憂自己的選題，有人擔憂自己的研究結果，但引起最多的人擔憂的，恐怕要數重復率。俗話說，有需求就會有供給，互聯網平臺上，各種“降重”服務應運而生。

有大學生表示，這樣的服務很好，花錢辦事，可以讓自己論文重復率達到學校要求的標準，順利畢業(yè)；但也有學生表示，因為大部分同學迫于壓力，保險起見都會選擇網上的降重服務，這樣一來，降重服務水漲船高，條件好的學生咬咬牙可以負擔，但是家庭條件沒那么好的學生卻表示負擔不起，而學校的標準就擺在那里，因此壓力山大。

學術論文的重復率必然是一個考察論文質量的重要維度，也是避免學術造假、保護知識產權的重要途徑。但若是將學生論文重復率的維度的考察限定在一個冷冰冰的數字上，過了就萬事大吉，不過就灰頭土臉，這不就是“一刀切”嗎？不就是學校將推卸責任，將論文評價完全推給機器的懶政嗎？

首先，查重的目的僅僅是為了避免學術造假，而論文寫作過程中，適當的引用在所難免，如果不看論文質量，把本應該靠人來進行的質量評判簡單地匯集到重復率的死數字的限制，一方面會讓真正“飽讀詩書”的學生不敢引用，或者研究創(chuàng)作時畏手畏腳，反而不利于論文質量的提高；另一方面，讓論文降重成了論文創(chuàng)作過程中必不可少甚至是最重要的部分，這本來就很荒唐，而且也會因此催生論文降重的“服務”，導致論文查重亂線，造成不必要的內耗，加大學生壓力。

其次，俗話說，道高一尺 ，魔高一丈。今天的高校可以簡單的將論文查重簡單的交給機器，把重復率因此而限定在一個冷冰冰的數字，真正有學術不端傾向的論文同樣可以利用機器降重去“對抗”機器，因此這個不合理的“一刀切”并不能有效達到其目的，而且降重過程中會將本應該是引用的話語進行了修改，將前人的研究結果改得面目全非，這樣是對前人研究的不尊重，也是一種學術不端。

所以，論文查重的“一刀切”并不能達到高校想要的目的，還會因此導致今日互聯網上泛濫的查重亂象，反而有害學術規(guī)范。選題新穎、對社會幫助大才應該是最重要的論文評價標準，將重復率規(guī)定在一個大致范圍，更重視其他維度的評判才是可取之道。然而今天大部分高校不作為，在論文評判上的懶政，是造成問題的主要原因。

文/陳宇航（廣西大學）