2024年01月31日
——訪省人大代表郭霞
□記者 劉昂
兒童青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，關系到國家和民族的未來。給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會共同的期盼。
“我的班級里有25%的學生戴上了近視眼鏡，通過走訪調查不難發(fā)現，一些孩子看書距離過近、用眼時間過長，還有一些孩子喜歡在晚上玩手機、平板電腦、兒童電話手表，這些問題是導致孩子近視的主要原因。”省人大代表、周口市閆莊小學教師郭霞說，“孩子在家時，我們只能時常提醒家長做好監(jiān)護，在學校，我們要盡力給孩子營造更加舒適的學習環(huán)境。”
“隨著現代教育信息技術的普及和應用，信息技術與課堂教學逐步走向深度融合，各種電子教學設備被廣泛應用于課堂，加速實現了教育現代化的過程。然而，在教學中應用電子產品還需進一步規(guī)范。”郭霞表示。
《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》指出，學校教育要合理使用電子產品，教學和布置作業(yè)不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長30%，原則上采用紙質作業(yè)；要根據學生座位視角、教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調整學生座位。
“在國家持續(xù)關注和各項政策支持下，我們在走訪時發(fā)現不少中小學校的校園煥然一新，硬件設施逐步改善提升，‘雙減’工作、提升學生體質健康水平等一系列政策措施也在促進孩子的健康成長。”郭霞說，但是，有的老師過于依賴電子產品教學，沒有嚴格控制使用時長，增加學生用眼負擔。
郭霞向省十四屆人大二次會議提出建議，有關部門要高度重視使用電子產品教學的時長和頻率，建立健全相關制度，督促學校明確規(guī)定各學科教師使用電子產品進行教學時長不超過本節(jié)課的30%，并將其納入教學管理，鼓勵教師精簡教學課件，提升課堂教學效率；技術研發(fā)時，技術人員應當注重屏幕保護、間隔提醒、定時關閉、用時統(tǒng)計等功能設計，為電子產品教學時長管理提供技術支撐。
“只有老師和家長以及多部門協(xié)同配合，共同加強學生的視力健康管理，才能有效推進兒童青少年近視防控光明行動。”郭霞說。②11
