□記者 徐松 通訊員 高玉瑩

“只要寢室有人喊‘救命’‘打人啦’‘別打啦’……防范欺凌系統(tǒng)就會(huì)立即發(fā)出警報(bào)，校長(zhǎng)、宿管、班主任都能收到信息，第一時(shí)間處理。”11月7日，鄲城縣汲冢四中校長(zhǎng)姚云林對(duì)記者說(shuō)。據(jù)了解，這所鄉(xiāng)村學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)備得到全面升級(jí)，智慧校園建設(shè)讓日常管理工作高效便捷，處處彰顯著“智慧”。

“學(xué)校大門有人臉識(shí)別系統(tǒng)，教室有智能化教學(xué)系統(tǒng)，餐廳有智慧就餐系統(tǒng)，圖書(shū)館、音樂(lè)室、寢室都有‘智能化’陪著我們，學(xué)得好、吃得好、住得好。在現(xiàn)代化的校園讀書(shū)，我很幸福。”說(shuō)起現(xiàn)在的汲冢四中，該校九年級(jí)學(xué)生張紫涵臉上掛滿了笑容，他感慨地說(shuō)，“上七年級(jí)的時(shí)候還不是這樣。那時(shí)候，操場(chǎng)坑洼不平，教學(xué)設(shè)備滯后老化，教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，學(xué)生也越來(lái)越少。”

黨的二十大報(bào)告明確提出，“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”。汲冢四中的美麗嬗變正是鄲城縣推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展新局面的縮影。

為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，鄲城縣堅(jiān)持實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校振興工程，近兩年投資5.75億元，新建（改擴(kuò)建）學(xué)校42所，增加學(xué)位9300個(gè)；投資1500萬(wàn)元，改善提升汲冢四中教學(xué)條件；投資693萬(wàn)元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房66套，全縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校達(dá)到148所，市級(jí)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到76所，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，更多孩子實(shí)現(xiàn)了“就近上好學(xué)”的愿望。

為辦好讓群眾滿意的“家門口”學(xué)校，該縣全面整合縣域內(nèi)名校教育資源，在教育理念、學(xué)校管理、教育科研、教育評(píng)價(jià)等方面統(tǒng)一管理，推動(dòng)全縣教育資源共建共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、發(fā)展互促，成立以鄲城縣第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)為集團(tuán)總校的教育集團(tuán)63個(gè)、以汲冢四中為集團(tuán)分校的集團(tuán)內(nèi)成員學(xué)校227所，占全縣中小學(xué)的68%，受益學(xué)生達(dá)8.79萬(wàn)余名。

“從學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)、生命狀態(tài)，能直觀感受到鄉(xiāng)村孩子蓬勃的生長(zhǎng)狀態(tài)。尤其是一團(tuán)團(tuán)泥巴在老師的指導(dǎo)下，一會(huì)兒功夫就變成了一幅幅栩栩如生的泥塑作品，更加凸顯了學(xué)校‘五育’并舉、全面培養(yǎng)的育人特色。”近日，北京市大興區(qū)教工委書(shū)記王群會(huì)考察汲冢四中時(shí)說(shuō)。

“下一步，我們將進(jìn)一步加大投入力度，科學(xué)規(guī)劃，聚焦內(nèi)涵，縮小差距，全力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，以卓有成效的實(shí)踐成果辦好人民滿意的教育，讓‘在家門口上好學(xué)’的夢(mèng)想逐步成為現(xiàn)實(shí)。”鄲城縣教體局局長(zhǎng)劉廣鋒表示。②9