□記者 喬小納

漫步在淮陽文明小學校園，隨處可感濃濃的書香文化，處處洋溢著人文氣息。自辦學以來，淮陽文明小學把書香校園創(chuàng)建工作放在首位，通過各種閱讀活動的開展，培養(yǎng)師生的讀書興趣，營造人人熱愛讀書、善于讀書、快樂讀書的氛圍。

為了激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，學校加強書香校園環(huán)境建設，營造濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。學校在教學樓走廊、班級設置了書柜，放置學生喜歡的圖書；完善圖書借閱制度，鼓勵學生借書，組織學生閱讀；開展“走廊圖書角，書香溢校園”活動，提高學生的閱讀興趣。學校還在教室、走廊、宣傳櫥窗張貼宣傳標語，在班級文化墻張貼書香校園閱讀作品，營造濃郁的讀書氛圍。學校還配合書香校園建設活動，充實學校圖書室，加強圖書室的管理，堅持每天向師生開放圖書室。

在淮陽文明小學，讀書是每個人的功課。不僅僅是學生，老師也愛讀書，讀書角少不了老師的身影。學校將閱讀融入課程，規(guī)定每班每周要有一節(jié)固定的閱讀課；通過開展爭創(chuàng)“書香班級”、爭當“書香少年”等活動，點燃師生的讀書熱情；倡導師生同讀（同一本書和同時讀書），并要求師生每天在校閱讀時間不少于30分鐘；開展趣味知識競賽，檢測學生的閱讀成果。

活動引領是書香校園建設的重要手段。為了讓孩子們愛上閱讀，學校通過舉辦讀書節(jié)、讀書分享會、朗誦比賽、優(yōu)秀征文評選等形式多樣的活動，激發(fā)學生的閱讀熱情，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。這些活動不僅為學生提供了展示自我的平臺，更讓他們在參與中感受到了閱讀的樂趣和價值。學校每學期都舉行“作家進校園”活動，邀請陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎獲得者，如謝倩霓、陳佳同等優(yōu)秀作家來學校開展講座，給孩子們帶來了一場場精神盛宴。

一系列讀書活動成為了學生開啟閱讀之旅的鑰匙。通過系列活動的引領，校園內形成了濃厚的閱讀氛圍。淮陽文明小學師生善讀、善思、善行，學生在充滿詩意的校園快樂成長著。②22